——访北京服装学院副院长刘元风

日前，记者得到消息，11月16日晚，北服将于2007中国国际时装周春夏系列活动中，在北京中国大饭店宴会厅举办主题为“先·锋——cutting Edge”的北京服装学院服装艺术与工程学院2006教师作品发布会。来自20位教师设计制作的19个系列作品将在这个平台上展示北服的风采。这是继北服在中国国际时装周上连续几年举办毕业生作品发布、教师邹游作品发布引领国内服装专业院校时装发布之先后，又一次全新的尝试。

是基于什么理念，北服能够让其从学生到教师，再到教师群体，站在中国国际时装周的平台上，面对社会、行业，接受来自各方面的审视。北京服装学院副院长刘元风教授对此有深刻的认识。

缘起顾虑和决心

教师群体在中国国际时装周上发布的由来，刘元风说是从毕业生作品发布，邹游个人发布引申并扩大而来的效果看，毕竟时装周的平台非常难得，能让教师们都走上去展示一下是件好事情。

但是，最终决定下来要在今年年底的时装周来做，刘元风坦言，是排除了很多顾虑的。“据我所知，中国美术学院、浙江理工大学也可能要做类似的教师作品发布，但是至今还没有做。”有一个很重要的原因就是，“我和李克瑜教授沟通，都担心以教师整体推出时装秀可不可行？”而当年在清华大学90周年校庆时，身在清华美院的刘元风曾经策划过和设计师张肇达一起，各半场做教师作品发布，但是“很费劲，有整体质量和水平的问题。”同样，这次的教师作品发布，各方面投入非常大的精力，做出来的质量如何，有没有影响力都是未知数。

“来自服装学院的信心最终让我们决定做这个活动。”刘元风说。

历程统一和多元

“既然决定做了，就要尽量做好，发挥出教师们的最大潜力，一定要有对现代艺术、设计、文化等新的想法出现。”刘元风这样要求参加发布的教师们。

很明显，教师群体作品的发布会和一般的品牌发布不同。“企业做时装秀有明确的目的性，能够统一在一种风格或理念下进行，而教师作品秀更多倾向于科研和教学结合的研究性质，是教师们对时尚理念、技法、审美走向的探索，它能引发设计师的议论、思考和启发。”

基于这样的认识，从7月份开始进行操作以来北京服装学院通过三次会统一教师的思想。7月中旬第一次对创意概念进行了沟通，就在这次会上，最终放弃了统一在一个大主题下发布的想法。

“学生可以围绕一个主题做设计，而教师不行，他们的教学着眼点不同、思想不同、所教专业不同、擅长不同，无法统一。十几年前可以在一个主题下操作，但现在不行，现在的社会是多元化的，文化、艺术也是多元的。”

重要的是，发布多元化的构成，正好反映了北服学科的丰富。于是多元化的、风格多样、触角宽泛的作品发布会主旨定了下来。

第二次服装学院开会是看草图，刘元风看到很多教师对自己的创意进行调整，因为在实际操作过程中受结构、造型、材料等因素的影响而收敛务实了很多。“创意再好，还有驾驭能力的制约，包括风格、审美倾向、思考角度、设计水平等，要实现演绎得完整，就要取舍。”

第三次再看草图，刘元风很欣慰，所有的人都回到现实，每个人的设计特色都极为突出，形成了自己的风格。
“这三次选定，一步步走下来，作品多好说不出，但是有独特的创意和设计审美，体现了教师对现代服装不同角度、不同层次的价值判断，对美、对现代艺术的思考，其体现在风格上就是不同造型的塑造。”

投入精力和金钱

在采访中，刘元风特别提到，这次发布对服装学院教师们的压力非常大。一方面是为了自己的作品要经得起来自各界的审视，另一方面，在设计制作发布作品的同时，他们还要完成大量的教学科研任务，“非常辛苦，几天十几天睡不了觉的人很多。”“虽然他们不可能把百分之百的精力投入进来，最终的设计总会有这样那样的遗憾，但是我认为，结果如何已经不重要了，在整个设计的过程中，教师们已经得到了巨大的收获。”

此外，记者在采访中了解到，每个教师都提交了设计报价，从几千到几万不等，目前仅服装制作一项的投入已经达到50万元，加上发布会的费用，总预算大约要七八十万元，甚至更多。发布会费用的构成，学校投入占60％，还有二级学院，教师自己以及社会关系合作的投入，多元化的资金保证了多元化风格的发布能够圆满进行。

心血收获和展示

截至目前，所有服装学院教师的设计作品已经完成，占了服装艺术与工程学院设计专业教师比例2／3的20位老师，近３个月的努力，19个系列共约140套服装，就是将要摆在中国国际时装周观众眼前的精彩。“有的人从民族、民俗艺术的角度出发，用现代理念进行诠释；有的人比较前卫，偏重后现代主义的演绎；有的人注重对新科技新材料的运用；有的人对造型进行打散重组，追求结构主义……”很显然，刘元风的言语中流露出对教师们作品的赞赏。

为了更好地体现教师们的成果，北服特地与大雅风尚摄影机构合作，对所有服装进行了拍摄，并将在时装周后对实物作静态展。

目的学习和心态

在刘元风的概念里，这次北京服装学院的教师作品发布，仅仅是想作为一种教学科研的探讨，一种和社会、行业的交流手段。因此，他希望当晚到场的观众能够包括各方面的人士，层次高一点，这样反馈的意见会更全面。

同时，他坦言，发布的结果怎样无所谓，只要对教学、科研有利就好，若能够引起同行的思考就达到目的。即使没有想象中的效果，但能够促使教师们去思考现代服装设计和服装教育的走向就是成功。

这次发布也将体现北服教师平和向上的心态和活力，“能够站出来展现自己的实力，并向社会、行业、同行、学生等各界学习，能够听取反面意见就是勇气。”

方向开放和价值

在我们的概念里，北京服装学院大约是属于艺术类学校的，但刘元风明确地说明，北服是工科学校，是应用型的学校，不倾向于纯艺术创意。相比前些年北服与外界的交流较少的状况，近几年北服与外界开展的各种联系、交流、活动大大增多，可以说已经出现了活泼的苗头和开放向上的态势。“在这个需要交流沟通，互相了解理解的社会，只有与社会进行交流沟通，才能明白自己在哪些方面对社会有价值。”

“要让人们了解北服在做什么，师资实力怎样，学生学习如何，对外是怎样的姿态，对于教师教学，对于学生分配以及学校的影响力都有好处。”

作为国内唯一以服装命名的服装高等教育学府，北京服装学院更多地担负着培养时装人才、推进时装设计创新的责任和使命，举办教师时装设计作品发布会可以看作是北服实力的展示，更可以看作是中国服装教育新型发展模式的一种探索。